NEW Soạn Bài Thứ Tự Kể Trong Văn Tự Sự Hay, Chi Tiết Nhất, Soạn Bài Thứ Tự Kể Trong Văn Tự Sự

Yếu tố quan trọng cấu thành tác phẩm không thể không kể đến thứ tự kể trong văn bản, nhất là đối với văn bản tự sự. Tác phẩm hay phải có sự đầu tư công phu về cách sắp xếp văn bản, không thể tùy tiện sắp xếp sự việc ngẫu nhiên, ý này trước, ý sau. Mỗi sự sắp xếp đều là dụng ý nghệ thuật của tác giả nhằm làm cho tác phẩm có giá trị hơn, đặc sắc hơn và mang tính văn học cao hơn. Để tìm hiểu nội dung này, mời các bạn cùng tham khảo một số bài soạn “Thứ tự kể trong văn bản tự sự” hay nhất mà acsantangelo1907.com tổng hợp trong bài viết dưới đây.

Bạn đang xem: Thứ tự tường thuật trong văn bản tự sự

123456
đầu tiên 2
2 đầu tiên
3 đầu tiên

A. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC

Câu hỏi 1. Hãy kể tóm tắt các sự việc trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng, các sự việc trong truyện được kể theo thứ tự nào? Kể theo thứ tự đó tạo ra hiệu quả nghệ thuật gì?

Tóm tắt các sự việc trong truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”.

Một ông lão nghèo đánh cá ven biển, bắt được con cá vàng, con cá kêu trời, hứa sẽ trả ơn, ông lão đã thả con cá xuống biển. Về nhà, ông già nói với vợ, bà mắng ông là đồ đểu cáng. ngu ngốc và bắt ông lão phải xuống biển năm lần bảy lượt để thực hiện những yêu cầu của mình. Lần thứ nhất xin vét máng mới Lần thứ hai xin xây lớn Lần thứ ba xin làm đệ nhất phu nhân Lần thứ tư xin làm hoàng hậu Lần thứ năm xin làm Long vương, bắt cá vàng hầu hạ. Cá vàng tức giận đòi lại tất cả những thứ đã cho, ông lão quay lại thấy vợ đang ngồi trên bậc cửa trong túp lều rách nát cạnh cái máng lợn sứt mẻ. Các sự kiện trong truyện được sắp xếp theo thứ tự tăng dần. phía trước, thể hiện qua năm lần ông lão xuống biển xin cá vàng: mỗi lần đòi vợ càng tăng, ông lão tội nghiệp càng đáng thương, biển cả phản ứng dữ dội, … Truyện có diễn biến. Nó phát triển và có kết thúc và đó là một bài học quý giá, có nguồn gốc câu chuyện, diễn biến câu chuyện, cao trào và kết thúc câu chuyện.

Câu 2. Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi:

Thông tin anh Ngọ bị chó cắn rách bắp chân, được băng bó tại trạm y tế xã…. Liệu anh ấy có học được bài học này không? Thứ tự thực tế của các sự kiện trong văn bản là gì? ? Văn bản được tường thuật theo thứ tự nào? Kể theo thứ tự này có tác dụng nhấn mạnh điều gì? Trả lời: Thứ tự văn bản được kể ngược lại với trật tự tự nhiên, đưa kết quả của các sự việc lên hàng đầu, tạo sự bất ngờ và gây chú ý. Đọc, nêu ý nghĩa của câu chuyện:

Ngỗng bỏ học. Ngỗng trêu chọc và lừa dối mọi người, khiến họ mất lòng tin. Ngỗng bị chó dại cắn thật, nhưng khi bị chó cắn không ai đến cứu. Anh ta phải được băng bó và tiêm thuốc trị bệnh dại.

Câu 3. Ghi nhớ

Khi kể chuyện, có thể kể liên tiếp các sự việc theo một trình tự tự nhiên, sự việc xảy ra trước thì kể sự việc sau, kể sau cho đến hết. Nhưng để gây bất ngờ, thu hút sự chú ý hoặc để thể hiện cảm xúc của nhân vật, người ta có thể đưa kết quả hoặc sự kiện hiện tại lên trước, sau đó sử dụng câu chuyện bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại và kể lại những sự kiện đã xảy ra trước đó.

B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI

Câu 1: (Trang 98 – SGK Ngữ văn 6 tập 1) Đọc truyện và trả lời câu hỏi: Tôi và Liên là bạn thân cùng lớp nhưng khi Liên từ quê lên khu tập thể sống với bố ngay cạnh nhà, không hiểu sao tôi lại ghét Liên đến vậy. . Có lẽ do Liên mới từ quê ra, biết ăn mặc lịch sự, thường xuyên giặt giũ phơi quần áo khiến tôi như bị lép vế! Tôi nhớ rất rõ cuộc gặp gỡ đầu tiên của tôi với Liên. Lần đó, vào một ngày đầu tiên nắng to sau một tuần mưa lớn, mọi người tắm rửa, phơi khô cả sân. Giặt xong quần áo để phơi thì dây phơi đầy quần áo của Liên. Tôi tức giận đẩy quần áo của Liên thô bạo ở một đầu, rồi treo quần áo của mình ở đầu dây bên kia, rồi tôi vào nhà. Liên thấy vậy nhưng không nói gì. Cô đi tìm một sợi dây khác để buộc dây phơi và treo quần áo của mình lên đó. Hôm đó, tôi cùng mẹ đi dạo phố, nhân dịp về thăm bà ngoại, mãi đến chiều mới về. Không ngờ đến chiều, trời đổ mưa to. Nhìn trời mưa, tôi nghĩ, quần áo của mình chắc đã ướt hết rồi. Nhưng khi tôi về đến nhà, quần áo của ai đó đã được giặt sạch. Tôi đang nhìn xung quanh thì Liên đi qua nói trời sắp mưa nên tấp vào mang về cho tôi. Nhìn đống quần áo khô được gấp gọn gàng, tôi thực sự bất ngờ và xúc động. Tôi cảm thấy mặt mình nóng lên. Hóa ra tôi đang nghĩ cho Liên. Từ đó, tôi và Liên trở thành bạn thân trong khu tập thể, vui buồn có nhau …

(Tự truyện của một học sinh)

Câu hỏi: Câu chuyện diễn ra theo trình tự nào? Câu chuyện tiếp theo là gì? Đoạn hồi tưởng có vai trò gì trong câu chuyện?

Bài tập: Câu chuyện được kể theo thứ tự hiện tại trước, “Tôi và Liên là bạn thân cùng lớp”. Chỉ có như vậy ta mới hồi tưởng về quá khứ: “Hồi tưởng Liên mới từ quê lên khu tập thể…” Câu chuyện được kể ở ngôi thứ nhất, người kể – nhân vật xưng “tôi”. Yếu tố hồi tưởng có vai trò: Hoàn thành một câu chuyện đã biết đã xảy ra. Đồng thời giải thích vì sao “Tôi và Liên vui buồn có nhau”. Yếu tố hồi tưởng tạo thành mạch trần thuật ngược của câu chuyện, là cơ sở lôgic cho sự đảo ngược thứ tự các sự việc.

Câu 2: (Trang 98 – SGK Ngữ văn 6 tập 1) Cho đề bài sau: “Em hãy kể một câu chuyện về lần đầu tiên em được đi chơi xa”. Tìm hiểu đề và lập dàn ý.Ví dụ: Đề cương tham khảoA. Giới thiệu: Bạn có thể đi xa lần đầu tiên trong trường hợp nào? Giới thiệu lý do chuyến đi chơi, những ai được đưa vào chuyến đi? B. Thân bài: Bạn đi đâu xa? (núi, biển, nông thôn, thành thị). Mục đích của chuyến đi đó là gì? (đi thăm hoặc đi nghỉ mát, thăm ông bà) Bạn đã thấy gì trong chuyến đi dài ngày đó? (con người, cảnh vật, những điều khiến bạn ấn tượng về nơi đó) Bạn rút ra được bài học gì từ chuyến đi đó? Tâm trạng của bạn trong chuyến đi đó là gì? C. Kết luận: Chuyến đi kết thúc như thế nào? Bạn mong muốn hoặc hy vọng sẽ có chuyến đi nào trong tương lai?

Hình minh họa (nguồn Internet)

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN THIẾT

Về thứ tự kể lại câu chuyện, có hai cách cơ bản:

– Thứ nhất, các sự việc có thể kể nối tiếp nhau theo trình tự thời gian, chuyện xảy ra trước kể trước, chuyện xảy ra sau kể sau, cho đến hết truyện (kể “xuôi”). .

– Thứ hai, có thể kể lại những sự việc vừa xảy ra, sau đó để nhân vật nhớ lại và kể tiếp những sự việc đã xảy ra trước đó (kể “ngược”).

Xem thêm: Kết Quả Phân Tích Thể Hiện Trong Phân Tử Khí Co2, Giải Toán 10

II – HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

Câu hỏi 1. Sau khi tóm tắt những sự việc chính trong truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng, ta thấy truyện được kể theo trình tự thời gian (kể “xuôi”). Hiệu quả nghệ thuật mà đoạn văn tự sự này mang lại là: Lòng tham ngày càng cao của vợ ông lão đánh cá – mang ý nghĩa phê phán rất rõ ràng. Để cho thấy sự gia tăng của lòng tham đó, chỉ có thể kể theo thứ tự thời gian. Đây cũng là đặc điểm chung về trình tự kể của truyện dân gian.

Câu 2. Câu chuyện Ngỗng bị chó cắn được kể theo trình tự ngược lại (kể sự việc vừa xảy ra, trên cơ sở đó kể lại chuyện đã qua; nói cách khác là bắt đầu từ hậu quả xấu (bị chó cắn nhưng không ai đến). cứu) rồi Lùi lại kể lý do (vì Ngô hay lừa người).

Kể theo trình tự này có tác dụng nhấn mạnh và gây ấn tượng cho người đọc về một bài học nhớ đời, đó là: nói dối có hại cho thân.

III – HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

Câu hỏi 1. Đọc truyện và trả lời câu hỏi (SGK, trang 98, 99)

– Các bạn đọc kỹ truyện, chú ý xem các sự việc có được kể theo trình tự thời gian (trình tự thuận) hay không (trình tự ngược), (kể theo dòng hồi tưởng của nhân vật “tôi”)

– Muốn biết câu chuyện được kể ở ngôi thứ mấy, đọc lại và cho biết: Người kể chuyện tự xưng là tôi, vậy đại từ tôi ở chỗ nào? (Ngôi thứ nhất)

– Yếu tố hồi ức (hồi tưởng, nhớ lại của nhân vật “tôi”) trong truyện có tác dụng gì đối với trình tự kể? (Yếu tố làm cơ sở cho việc kể lại, theo thứ tự ngược lại.)

Câu 2. Tìm hiểu đề và lập dàn ý cho đề bài: “Kể chuyện lần đầu tiên bạn đi chơi xa”.

Sách giáo khoa có gợi ý nghiên cứu đề, tìm ý, sắp xếp ý và phác thảo trình tự kể chuyện. Dựa trên gợi ý này, tôi nghĩ, nhớ lại và tái hiện chuyến đi chơi đầu tiên của mình. Trên cơ sở đó, em lập dàn ý (mở đầu, cách kể chuyện (kể trước, kể sau) và kết thúc như thế nào). Dàn ý mà bạn lập cần cụ thể hơn, chi tiết hơn và giàu ý tưởng hơn so với dàn ý gợi ý trong sách giáo khoa.

Hình minh họa (nguồn Internet)

I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn bản tự sự

1. Câu 1 trang 97 SGK Ngữ văn 6 tập 1

Tóm tắt nội dung: “Ông lão đánh cá và con cá vàng”.

Một lão ngư nghèo ra biển kéo cá. Lần thứ ba kéo con cá vàng, con cá van xin anh tha mạng và hứa sẽ trả ơn. Ông lão quay lại kể cho vợ nghe, nhưng bà mắng mỏ và bắt ông phải ra biển đòi cá vàng. Lần đầu tiên, cô muốn có một cái máng lợn mới. Lần thứ hai, cô ấy hét to hơn và đòi nhà lớn. Lần thứ ba, người vợ mắng như tát nước vào mặt, buộc ông già phải xin làm cô tiên. Lần thứ tư, nàng nổi giận đòi cá làm hoàng hậu. Lần thứ năm, cô xin được làm long vương và bắt cá để cung phụng. Cá vàng tức giận đòi lại tất cả những gì đã cho, ông lão quay lại thì thấy vợ đang ngồi bên túp lều rách nát.

Trình tự kể chuyện: Chuyện gì xảy ra trước thì kể trước, việc gì xảy ra sau thì kể sau, cho đến hết.

-> Tác dụng: Cho thấy lòng tham của người vợ lão đánh cá tăng lên, thể hiện sự tố cáo, phê phán.

2. Câu 2 trang 97 SGK ngữ văn 6 tập 1

Thực tế đặt hàng:

Ngỗng mồ côi cha mẹ, không ai rèn giũa nên trở nên buông thả, hư hỏng, bị mọi người xa lánh. Goose cố gắng trêu chọc và đánh lừa mọi người để tức giận. Khi Ngỗng bị chó dại cắn, kêu cứu cũng không được. Tin phải băng bó và tiêm thuốc dại. -> Kể câu chuyện

Thứ tự trong văn bản:

Ngỗng bị chó cắn phải băng bó tại trạm y tế. Khi Ngỗng bị chó cắn và kêu cứu nhưng không có ai đến. Ngọ mồ côi cha mẹ, không có đôi có cặp, sống lang thang, hư hỏng, bị mọi người xa lánh. Goose liên tục cố gắng trêu chọc anh ta. , đánh lừa mọi người và khiến họ mất lòng tin. Cốt truyện nhấn mạnh điều cuối cùng. Tạo bất ngờ thu hút sự chú ý của người đọc

III. Thực hành:

Câu 1 trang 98 SGK Ngữ văn 6 tập 1:

Câu chuyện được kể theo trình tự thời gian ngược. Câu chuyện được kể ở ngôi thứ nhất. Yếu tố hồi tưởng có vai trò bộc lộ tình cảm của nhân vật: “tôi” đối với Liên và góp phần hoàn chỉnh một câu chuyện đã xảy ra, làm cơ sở cho trình tự trần thuật.

Câu 2 trang 98 SGK ngữ văn 6 tập 1:

Đề cương:

1. Mở bài:

Chủ nhật, bố mẹ chở tôi về quê ngoại ở Nha Trang.

2. Nội dung:

Nha Trang đón nắng hè vàng

Gió từ biển thổi vào mang theo gió biển mát rượi. Khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp với hàng dừa, hàng cọ,… Trong chuyến đi chơi cùng bà ngoại, em được bố dẫn ra biển và gặp gỡ nhiều người bạn mới. Chúng tôi đã chơi vui vẻ. cả ngày 3. Kết thúc:

Chuyến về thăm bà ngoại tuy ngắn ngủi nhưng đã để lại trong tôi bao niềm vui và nỗi nhớ về những người bạn mới.

Thể loại: Chung