Chó Poodle, Chó Pugs, Chó Cảnh Thuần Chủng – Duy Pets

Hiểu, ghi nhớ và áp dụng nhanh chóng 12. công thức vật lý trong các câu hỏi kiểm tra là vô cùng quan trọng. Vì vậy, hôm nay Kiến Guru muốn chia sẻ đến các bạn tổng hợp những công thức hay và hiệu quả, thường được áp dụng để giải nhanh các câu hỏi môn Vật Lý. Để các bạn tiện theo dõi, bài viết này sẽ tập trung vào chương 1 và chương 2 của chương trình vật lí 12. Hi vọng đây sẽ là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn. Chúng ta cùng nhau khám phá bài viết nhé.

Bạn đang xem: Vận tốc cực đại của con lắc lò xo

I. Tổng hợp các công thức vật lý 12 chương 1.

1. Dao động điều hòa.

– Phương trình của dao động điều hòa: x = Acos (ωt + φ), trong đó:

+ A là biên độ dao động, cũng là độ dời cực đại của vật, A> 0.

+ ωt + φ: là pha dao động tại thời điểm t.

+ φ là pha ban đầu, nghĩa là tại thời điểm t = 0.

– Chu kỳ, tần số, tần số góc:

+ Chu kỳ T (s) là thời gian vật thực hiện xong 1 dao động toàn phần, hay có thể hiểu là khoảng thời gian giữa 2 lần vật lặp lại trạng thái dao động.

+ Tần số f (Hz) là số dao động tuần hoàn thực hiện được trong 1s.

+ Tần số góc (rad / s) liên hệ với chu kỳ và tần số: ω = 2πf = 2π / T

Ngoài ra, tần số góc có thể được tính theo công thức:

Vận tốc của dao động điều hòa: v = x ‘= -Aωsin (ωt + φ).

Gia tốc của dao động điều hòa: a = v ‘= -Aω² cos (ωt + φ) = – xω²

Đồ thị của dao động điều hòa:

Trong một khoảng thời gian vật dao động điều hòa luôn đi được quãng đường 4A. Trong khoảng thời gian ¼ vật dao động điều hòa luôn đi được quãng đường làA.

Vật dao động điều hòa trong khoảng thời gian có chiều dài L = 2A.

Hệ thống độc lập:

Một số giá trị đặc biệt:

+ xmax = A

+ vmax = Aω (tại VTCB)

+ amax = Aω² (ở đường biên)

2. Con lắc lò xo.

Con lắc lò xo là hệ gồm lò xo có độ cứng k tạm thời bỏ qua ảnh hưởng của khối lượng (điều kiện lý tưởng): một đầu cố định, đầu kia gắn vật khối lượng m (Bỏ qua ảnh hưởng của kích thước).

Phương trình độ dời của con lắc: x = Acos (ωt + φ).

Xem thêm: Văn bản Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô Đại Cáo, Bài thơ Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi))

Tần số góc:

Nếu trong khoảng thời gian Δt vật thực hiện được N dao động tuần hoàn thì ta có:

Nếu vật có khối lượng:

+ m = m1 + m2 thì chu kì dao động lúc này sẽ là: T2 = T12-T22

+ m = m1-m2 thì chu kì dao động sẽ là: T2 = T12-T22

Cắt mùa xuân:

+ Cắt lò xo: ​​kl = k1l1 = k2l2

+ Lò xo khớp nối:

nếu k1 song song với k2: k = k1 + k2

nếu k1 mắc nối tiếp với k2: 1 / k = 1 / k1 + 1 / k2

Cách lập phương trình dao động điều hòa: ta cần xác định các tham số A,

+ A: dựa trên quan hệ độc lập, chiều dài quỹ đạo, vận tốc cực đại, v.v.

+ ω: dựa vào công thức tính khoảng thời gian…

+: là thời điểm t = 0: x0 = Acosφ, suy ra cosφ = x0 / A

Năng lượng khi dao động:

Động năng:

Năng lượng tiềm năng:

Cơ năng = động năng + thế năng.

Xét một con lắc lò xo treo:

Đây là trường hợp đặc biệt, trong đó l0 là chiều dài tự nhiên của lò xo, ∆l là độ giãn của lò xo khi vật ở VTCB, lb là chiều dài của lò xo khi ở VTCB: lb = l0 + ∆l

Khi vật ở VTCB: Fdh = P ↔ k∆l = mg, suy ra:

Lực đàn hồi của lò xo tại vị trí li độ li độ: Fđh = k (∆l + x)

Lực đàn hồi cực đại: Fdh max = k (∆l + A)

Lực đàn hồi nhỏ nhất: Fdh min = k (∆lA)

Lực hồi phục: là lực tổng hợp tác dụng lên quả nặng treo ở đầu lò xo, có xu hướng đưa vật lên VTCB:

Fhp = | kx

3. Con lắc đơn giản

II. Tổng hợp công thức vật lý 12 chương 2.

1. Kiến thức chung vật lí 12: các đặc trưng cơ bản của sóng.

Sóng nguồn tại O: uo = Acos (ωt)

Sóng tại điểm M cách O 1 khoảng là d: uM = Acos (ωt-2πd / λ), với = 2πf

Bước sóng: = vT = v / f

Tốc độ sóng: v = s / t (tức là khoảng cách chia cho thời gian)

Độ lệch pha giữa 2 điểm trên phương truyền sóng cách nhau một khoảng d: Δφ = 2πd / λ

+ 2 dao động cùng pha khi: d = kλ

+ 2 dao động lệch pha khi: d = (k + 1/2) λ

2. Giao thoa sóng.

Xét hai sóng kết hợp tại nguồn A và B có cùng biểu thức: u = Acos (ωt)

Xét điểm M cách nguồn A một khoảng d1. từ B

+ Biểu thức sóng tại M do A truyền: uA = Acos (ωt-2πd1 / λ)

+ Biểu thức sóng tại M do B truyền: uB = Acos (ωt-2πd2 / λ)

+ Biểu thức sóng tổng hợp tại M: uM = uA + uB

+ Biên độ tổng hợp tại M: AM = 2A | cos (π (d2-d1) / λ) |

+ Cực đại giao thoa: AM_max = 2A d2-d1 = kλ

+ Cực tiểu giao thoa: AM_min = 0 d2-d1 = (k + 1/2) λ

3. Sóng đứng.

Gọi l là chiều dài của sợi dây và k là số bó sóng

+ Nếu cố định hai đầu dây: l = kλ / 2

+ Nếu 1 đầu cố định, 1 đầu rảnh: l = (k + 1/2) / 2

III. Ví dụ về ứng dụng nhanh công thức vật lý 12.

1. Áp dụng công thức lôgic 12 chương 1.

2. Áp dụng công thức vật lý 12 chương 2.

Ví dụ 1: Xét sợi dây AB dài 100cm, đầu B cố định, đầu A gắn vào một nhánh âm thoa dao động điều hòa với tần số không đổi 40Hz. Quan sát thấy trên sợi dây AB xuất hiện sóng dừng, A là nút của sóng. Tốc độ truyền sóng là 20m / s. Nếu ta xét cả hai đầu A và B thì trên dây có:

A. 5 nút và 4 thắt lưng B. 6 nút và 5 thắt lưng

C. 3 nút và 3 bụng D. 8 nút và 7 bụng

Hướng dẫn giải pháp:

Bước sóng được tính theo công thức: λ = v / f = 20/40 = 0,5m = 50cm.

Suy ra số sóng quan sát được trên sợi dây (vì hai đầu A và B của sợi dây cố định): l = kλ / 2 (với k là số ngọn sóng)

=> k = 2l / λ = 2.100 / 50 = 4

Số nút sóng: Số nút = Số vành đai + 1 = 4 + 1 = 5 (nút)

Vậy chọn đáp án A.

Ví dụ 2. Xét hai nguồn sóng kết hợp S1, S2 dao động điều hòa theo phương vuông góc với mặt chất lỏng với phương trình u = 2cos40πt (trong đó u (cm), t (s)). Tốc độ truyền sóng là 80 cm / s. Gọi M là một điểm trên mặt chất lỏng có khoảng cách đến S1, S2 lần lượt là 12 cm và 9 cm. Giả sử biên độ không đổi trong quá trình truyền sóng. Biên độ của dao động sóng tổng hợp tại M là:

A. √2 cm. B. 2√2 cm.

B. 6 cm. D. 8 cm.

Hướng dẫn giải pháp:

Sau đây là 12. công thức vật lý mà Kiên Guru muốn chia sẻ với bạn. Hi vọng qua bài viết, các bạn sẽ ghi nhớ được kiến ​​thức cũng như rèn luyện tư duy giải nhanh các câu hỏi trắc nghiệm vật lý. Điều này cực kỳ quan trọng khi đi thi. Nó không chỉ giúp bạn tiết kiệm thời gian mà còn hạn chế những sai sót không đáng có. Ngoài ra, để chuẩn bị tốt cho kì thi THPT Quốc gia, các em có thể tham khảo thêm các bài ôn tập khác trên chuyên trang của Kien Guru. Chúc bạn đạt kết quả tốt.

Thể loại: Chung

Sóng cơ và sóng điện từ là gì?

Nếu bạn đã từng đi bơi ở biển, bạn sẽ quen thuộc với những con sóng. Sóng được xem đơn giản là sự trỗi dậy của một làn sóng trong đại dương; và sau đó lặn trở lại để chuẩn bị cho lần tiếp theo. Nó chỉ đơn giản là sự rung động hoặc dao động của nước trên bề mặt đại dương. Sóng trong nước và sóng âm trong không khí là hai ví dụ về sóng cơ học.

Bạn đang xem: Sóng điện từ là sóng dọc

Sóng cổ điển truyền năng lượng mà không vận chuyển vật chất qua môi trường. Sóng trong ao không mang các phân tử nước từ nơi này sang nơi khác; thay vào đó, năng lượng của sóng truyền trong nước; để lại các phân tử nước, giống như một con bọ nhấp nhô trên các gợn sóng trong nước.

Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta cũng tiếp xúc với nhiều loại sóng; sóng dùng trong điện thoại, sóng vô tuyến điện, sóng vô tuyến điện,… Nhưng trên thực tế để hiểu được bản chất của các loại sóng này không hề đơn giản. Trong bài viết này, tôi sẽ giới thiệu cho các bạn biết về sóng điện từ là gì? Đặc điểm của sóng điện từ là gì? Cùng tôi tìm hiểu nhé!

Định nghĩa của “Sóng điện từ là gì? “

Điện có thể là tĩnh, cũng giống như năng lượng có thể làm cho tóc bạn dựng đứng. Từ tính cũng có thể là tĩnh, vì nó nằm trong nam châm tủ lạnh. Một từ trường thay đổi tạo ra một điện trường thay đổi, và ngược lại, cả hai liên kết với nhau. Các trường thay đổi này tạo thành sóng điện từ. Sóng điện từ khác với sóng cơ học ở chỗ chúng không cần môi trường để truyền. Điều này có nghĩa là sóng điện từ không chỉ có thể truyền qua không khí và các vật liệu rắn, mà còn truyền qua chân không của không gian.

Sóng điện từ hoặc sóng EM là sóng được tạo ra do dao động giữa điện trường và từ trường. Nói cách khác, sóng EM được cấu tạo bởi điện trường và từ trường dao động. Mô tả: sóng điện từ được tạo ra khi có điện trường tiếp xúc với từ trường. Do đó chúng được gọi là sóng ”. điện từ học“.Điện trường và từ trường của sóng điện từ có phương vuông góc với nhau. Chúng cũng vuông góc với phương của sóng EM.

Sóng điện từ: Sóng điện (đỏ) và sóng từ (xanh) truyền theo phương hình sin và có phương vuông góc với nhau.

Sóng điện từ có những tính chất quan trọng nào? Đặc điểm chung của sóng điện từ là không có khối lượng và truyền với vận tốc ánh sáng. Có thể truyền qua tất cả các phương tiện, kể cả chân không. Sóng EM truyền với tốc độ không đổi 3.108 m / s. Là sóng duy nhất truyền được trong chân không. Sóng điện từ có bản chất là sóng ngang; khi chúng lan truyền bởi điện trường biến thiên và từ trường luôn vuông góc với nhau. Các điện tích gia tốc là nguyên nhân tạo ra sóng điện từ. Sóng EM là sóng mang năng lượng. Một sóng điện từ không cần phương tiện để truyền đi hoặc truyền từ nơi này sang nơi khác. Mặt khác, sóng cơ học cần một phương tiện để truyền đi. Đặc tính cố hữu của sóng điện từ là tần số của nó. Tần số của chúng không thay đổi nhưng bước sóng thay đổi khi sóng truyền từ môi trường này sang môi trường khác. Sóng điện từ tuân theo nguyên tắc chồng chất. Các vectơ ánh sáng (còn được gọi là vectơ điện) là lý do tạo ra các sóng này. Hiệu ứng quang học do sóng điện từ gây ra: Sóng điện từ có bước sóng từ vài mét đến vài km được sử dụng phổ biến trong sóng vô tuyến, sóng điện từ có thể gây nhiễu cho các thiết bị khác; nó còn ảnh hưởng đến sức khỏe của mọi người; cũng như với môi trường.

Xem thêm: Việc Làm Kt3 Cấp Tốc Tại TPHCM, Dịch Vụ Làm Sổ Tạm Trú Tại TPHCM

Sóng điện từ: Sóng điện từ là sóng ngang lan truyền trong dao động của điện trường và từ trường. Chiều của điện trường là màu xanh lam, của từ trường màu đỏ và sóng truyền theo hướng màu xanh. Chú ý rằng sóng điện trường và sóng từ trường cùng pha.

Ứng dụng của sóng điện từ là gì?

Sóng điện từ có mặt ở khắp mọi nơi trong tự nhiên. Bức xạ điện từ là một trong nhiều cách mà năng lượng truyền trong không gian. Nhiệt từ ngọn lửa, ánh sáng từ mặt trời, tia X được sử dụng bởi các bác sĩ, cũng như năng lượng được sử dụng để nấu chín thức ăn trong lò vi sóng đều là các dạng sóng điện từ hoặc bức xạ điện từ. Một ví dụ rõ ràng. Phần tốt nhất của việc sử dụng sóng EM là bộ đàm. Được sử dụng trong các công nghệ hiện đại như đài AM, FM. Các thiết bị như điện thoại không dây, điện thoại di động, thiết bị mở cửa nhà để xe, mạng không dây, rađa, … để truyền dữ liệu và tín hiệu. Tất cả các thiết bị này đều sử dụng sóng điện từ.

Có bao nhiêu loại sóng điện từ?

Có bảy loại sóng điện từ: vô tuyến, hồng ngoại, vi sóng, ánh sáng nhìn thấy, tia cực tím, tia X và tia gamma.

Sóng vô tuyến: sóng vô tuyến do đài phát thanh và đài truyền hình phát ra. Lò vi sóng: lò vi sóng được sử dụng để hâm nóng thức ăn. Bức xạ hồng ngoại là bức xạ nhiệt, chúng được sử dụng trong các thiết bị hồng ngoại và viễn thám trong điều kiện thời tiết. Ánh sáng nhìn thấy: ánh sáng là phần duy nhất của quang phổ điện từ có thể nhìn thấy bằng mắt. Mắt cảm nhận ánh sáng là sự kết hợp của một số màu có bước sóng khác nhau. Ánh sáng được tạo thành từ 7 màu: tím, chàm, lam, lục, vàng, cam và đỏ. Tia cực tím: được phát ra từ ánh nắng mặt trời và gây cháy nắng cho da. Chúng được sử dụng trong đèn đen của Pháp, làm cho các vật thể phát sáng. Tia X: được sử dụng trong y tế, chúng có thể xuyên qua da để xem cấu trúc xương bên trong cơ thể con người. Tia gamma: chúng được tạo ra trong các phòng thí nghiệm bằng cách bắn phá các hạt nguyên tử bằng proton và neutron, hoặc trong các vụ nổ hạt nhân.

Kết luận

Thật tốt khi chúng ta đã có những hiểu biết cơ bản về sóng điện từ là gì? Những tính chất quan trọng của sóng điện từ là gì? Các ứng dụng của sóng điện từ trong cuộc sống hàng ngày. Cảm ơn bạn đã xem bài viết. Hi vọng qua bài viết có thể giúp các bạn có thêm một số kiến ​​thức về sóng điện từ. Rất mong nhận được các Like và Comment từ các bạn để bài viết được hoàn thiện hơn.

Thể loại: Chung

Tử vi hôm nay cung tuổi âm lịch của bạn hôm nay tiến hành điều gì tốt, điều gì là đẹp. Từ đó, bạn có thể chủ động lên kế hoạch cho tương lai cho công việc và cuộc sống. Để mọi việc diễn ra suôn sẻ hơn. Đồng thời hỗ trợ bạn xem chọn một ngày tốt để làm những điều quan trọng nhất trong cuộc sống của bạn. Có thể kể đến như cưới hỏi, động thổ, khai trương, mở hàng, an táng, nhập trạch …

Để xem tử vi ngày mai của 12 cung hoàng đạo, bạn nên làm gì? Vui lòng nhập thông tin ngay dưới công cụ của trang web của chúng tôi bên dưới. Để nhận được nhiều điều khó hiểu cho các bạn một cách chi tiết và chính xác nhất.

Bạn đang xem: Xem tử vi 12 cung hoàng đạo hôm nay nên làm gì?

Vui lòng chọn ngày bạn muốn xem và năm bạn sinh để xem ngày hôm nay theo tuổi
Chọn ngày tháng năm bạn muốn xem tử vi hàng ngày
Ngày 12345678910111213141516171819202122232425262728293031
123456789101112
Năm 2015201620172018201920202021202220232024202520262027202820292030
Chọn năm sinh, tuổi của gia chủ

Nội dung

Tử vi hôm nay của 12 chòm sao cung gì?

Tại sao bạn nên xem tử vi ngày mai?

Xem tử vi hàng ngày của 12 con giáp là điều cần thiết để bạn biết trù tính trong chuyện gia đình? Đặc biệt là những công việc quan trọng và lớn. Bởi theo phong tục, nếu làm những việc quan trọng vào ngày lành tháng tốt thì bạn sẽ gặp nhiều may mắn. Công việc đó sẽ diễn ra suôn sẻ và có cơ hội thành công cao hơn. Ngược lại, làm vào những ngày xấu sẽ dễ gặp khó khăn, thất bại.

Xem tử vi hôm nay

Vậy xem bói ngày tốt hay xấu cho người tuổi Hợi, Dần, Sửu, Mão, Thìn, Mùi, ..? Để có thể chuẩn bị trong công việc, gia đình, sức khỏe, tình duyên,… một cách hợp lý và phù hợp.

Xem tử vi hôm nay tốt hay xấu theo lịch Tam Tông

Lịch Tam Tông Miếu này có nội dung cung cấp về thiên văn, phong tục, ngày tháng tốt xấu, mùa màng, khai vận … và các vấn đề khác của con người tiếp xúc trong cuộc sống. Lịch này sẽ giúp bạn hiểu những câu hỏi như hôm nay nên làm gì? Cũng như bói toán ngày đó tốt hay đẹp?

Để xem ngày đó may mắn hay đen đủi, bạn hãy tính ngày tháng năm sinh của mình theo âm lịch. Năm sinh này sẽ đưa ra cung mệnh trong ngũ hành theo phong thủy, kết hợp với ngày tháng năm sinh mà bạn muốn tìm hiểu. Sau đó dựa vào lịch Tam Tông Mệnh sẽ xem tử vi cho từng 12 con giáp.

Xem thêm: Viết Thư Cho Bạn Bằng Tiếng Anh, Viết Thư Tiếng Anh Cho Bạn

Tử vi hôm nay của 12 chòm sao cung gì?

Bói tử vi hôm nay Việc gì cần làm, tốt hay xấu trong 12 con giáp. Vì nó sẽ cung cấp cho bạn thông tin về ngày cần xem. Cụ thể là can chi, mệnh gì? Địa chi và mệnh có hợp với tuổi của bạn không? Từ đó, bạn có thể kết luận những việc cần làm trong ngày hôm đó?

Ngũ hành của mệnh

Trong phong thủy, sự tương tác của ngũ hành rất quan trọng, ảnh hưởng lớn đến vận mệnh của con người. Hơn nữa, trong tử vi các ngày đều ứng với một mệnh riêng. Và để biết được ngày, tháng trong ngũ hành có hợp với tuổi của mình hay không? Khi sử dụng công cụ xem tử vi ngày mai này, bạn sẽ biết mình phải làm gì tốt? Bạn sẽ lên kế hoạch cho mọi thứ hợp lý hơn. Biết những gì phải làm và những gì cần tránh trong ngày hôm đó? Để mọi thứ diễn ra suôn sẻ và thành công.

Xem tử vi 12 chòm sao ngày mới chỉ ra những điều kiêng kỵ

Nếu ngày bạn tra là ngày xấu, có mệnh trong ngũ hành xung khắc với tuổi của bạn. Sau đó, bạn nên kiêng một số thứ. Những điều này nếu làm sẽ không thực sự thuận lợi. Thậm chí, nó còn ảnh hưởng lớn đến tương lai của bạn trong thời gian sắp tới.

Nhưng nếu đó là một ngày có định mệnh tương lai. Khi đó bạn nên tránh làm những việc như thưa kiện, tranh cãi, tranh cãi. Để công việc quan trọng diễn ra suôn sẻ, gặp nhiều may mắn về mọi mặt. Mang lại tài lộc cho bản thân.

Tuy tử vi hàng ngày, tuần mới của 12 con giáp là phương pháp trực tuyến. Nhưng thông tin được cung cấp là rất chính xác. Nó sẽ phân tích các yếu tố cho bạn. Dựa vào đó để đề xuất những việc quan trọng nên làm và không nên làm. Ngoài ra bạn có thể sử dụng công cụ xem ngày để xem bói tử vi 12 chòm sao Nhân Mã, Bảo Bình, Cự Giải, Song Ngư, Thiên Bình, Bạch Dương,… Sẽ tìm ra thứ gì hoạt động tốt trong ngày, trong tuần? Từ đó, bạn có thể sắp xếp lịch làm việc của mình sao cho phù hợp. Mang lại hiệu quả cao về công việc, tiền bạc, cuộc sống, chuyện tình cảm hạnh phúc như ý muốn của mọi người. Đây cũng là điều mà mọi người luôn quan tâm.

Thể loại: Chung

Quy luật phản xạ ánh sáng là gì? là câu hỏi thường gặp nhất của học sinh mới bắt đầu học phản xạ ánh sáng. Phản xạ ánh sáng là hiện tượng thường xuyên xảy ra trong cuộc sống hàng ngày. Đây là một hiện tượng xảy ra trong tự nhiên và do con người tạo ra, có sức ảnh hưởng lớn. Vì vậy, việc tìm ra quy luật của hiện tượng này là rất quan trọng. Con người dần dần khám phá ra định luật của nó và sau đó phát triển ra cái gọi là: “định luật phản xạ ánh sáng”.

Bạn đang xem: Định luật khúc xạ ánh sáng

Bây giờ chúng ta cùng nhau khám phá câu hỏi “Quy luật phản xạ ánh sáng là gì?”

I. Quy luật phản xạ ánh sáng là gì?

– Thực hiện thí nghiệm chiếu tia sáng của đèn pin vào một mặt phẳng trên bàn, ta thu được một vệt sáng trên tường. Đây là một trong những ví dụ điển hình về phản xạ ánh sáng.

– Vậy hiện tượng phản xạ ánh sáng được hiểu nôm na như sau: Khi ánh sáng chiếu vào một bề mặt hoặc một ranh giới khác không hấp thụ năng lượng bức xạ và làm cho sóng ánh sáng bật ra khỏi bề mặt đó.

II. Nội dung của định luật phản xạ ánh sáng

– Khi có ánh sáng phản xạ, tia phản xạ sẽ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến đối với gương tại điểm tới.

Góc phản xạ sẽ bằng góc tới.

Cùng xem qua hình ảnh sau để hiểu rõ hơn nhé Quy luật phản xạ ánh sáng là gì?:

III. Bài tập làm sáng tỏ định luật phản xạ ánh sáng là gì?

Trước khi giải bài tập làm rõ Quy luật phản xạ ánh sáng là gì??, hãy nắm vững một số kiến ​​thức quan trọng sau:

– Pháp tuyến sẽ vuông góc với mặt phẳng phản xạ (thường là mặt phẳng gương) nên góc tạo bởi pháp tuyến với mặt phẳng phản xạ là góc vuông.

– Góc tới sẽ bằng góc phản xạ

– Ứng dụng hình học phẳng để giải bài tập

Câu hỏi 1: Điều nào sau đây không đúng về định luật phản xạ ánh sáng?

A. Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến đối với mặt phẳng gương.

B. Tia phản xạ bởi tia tới

C. Góc phản xạ bằng góc tới

D. Góc giữa tia tới và pháp tuyến bằng góc giữa tia phản xạ và pháp tuyến.

Đáp án: B. Tia phản xạ sẽ bằng tia tới

Giải thích: Không thể so sánh độ dài của các tia vì độ dài của các tia là vô hạn.

Xem thêm: 14 Bài Văn Về Cây Bóng Mát Hay Nhất, Mô Tả Cây Bóng Mát Điểm Cao

Câu 2: Chiếu một tia sáng vào gương phẳng sẽ tạo ra tia phản xạ và tạo với tia tới một góc 40 độ. Góc tới là gì? Chọn câu trả lời đúng nhất và đưa ra cách:

A. 20

B. 80

C. 40

D. 20

Trả lời: a. 20 độ

Giải thích: Góc tới = góc phản xạ. Do đó, pháp tuyến cũng là tia phân giác của góc tạo bởi tia phản xạ và tia tới.

=> Góc tới = góc phản xạ = 20 (độ)

Câu 3: Chiếu tia tới trên SI lên gương phẳng hoặc mặt phẳng phản xạ ta thu được tia phản xạ IR và tạo với tia tới SI một góc 60o. Tìm giá trị của góc phản xạ r và góc tới i. (lưu ý quy ước i là góc tới và r là góc phản xạ)

Ai = r = 80 độ

Bi = r = 30 độ

C. i = 30 độ, r = 40 độ

D. i = r = 60 độ

Bài giải: B: i = r = 30 độ.

Câu trả lời:

Theo định luật phản xạ ánh sáng, góc tới sẽ luôn bằng góc phản xạ i = r. Do đó, chúng tôi loại trừ tùy chọn C khi i # r.

Ta có i = r trong đó i + r = 60 độ —-> i = r = 30 độ, vậy đáp án B.

Câu hỏi 4: Chiếu một tia sáng SI lên mặt phẳng gương thì tia phản xạ IR của SI thu được trên mặt phẳng nào?

A. Mặt phẳng vuông góc với tia tới

B. Mặt phẳng gương

C. Mặt phẳng tạo bởi tia tới và mặt gương

D. Mặt phẳng tạo bởi tia tới và pháp tuyến của gương tại điểm tới

Trả lời: DỄ DÀNG. Mặt phẳng bằng tia tới và pháp tuyến gương

Giải thích: Theo định luật phản xạ ánh sáng, tia phản xạ sẽ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến của gương là điểm tới. Do đó, câu đúng cho câu này sẽ là D.

Như vậy, sau khi xem qua bài viết, bạn đã phần nào trả lời được câu hỏi “Quy luật phản xạ ánh sáng là gì?? ” sau đó không phải là nó?

Sự phản chiếu ánh sáng này ở xung quanh chúng ta, như một phần không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta. Chúng ta có thể nhìn thấy nó ở khắp mọi nơi như gương, hồ nước tĩnh lặng, kính hiển vi, gương cầu lồi trên đường phố, bàn kính… và vô số các vật thể hay sự vật tự nhiên. mà chúng ta có thể nhìn thấy sự phản chiếu này một lần nữa.

Kiến thức là vô hạn nhưng chúng ta chỉ là những hạt cát nhỏ bé, hãy cùng Kiến Guru tiếp tục tìm hiểu những hiện tượng vật lý thú vị trong các bài viết khác nhé.

Thể loại: Chung

Trong bài viết này, acsantangelo1907.com.vn sẽ chia sẻ công thức tính diện tích hình hộp chữ nhật và các bài tập liên quan kèm theo lời giải để các bạn bổ sung kiến ​​thức còn thiếu trong môn Toán cũng như vận dụng. bài tập hiệu quả hơn nhiều. Khi làm bài thường xuyên, bạn sẽ nhớ công thức cũng như sử dụng công thức một cách linh hoạt.

Các em có thể xem lại kiến ​​thức về cách tính diện tích hình hộp chữ nhật qua hệ thống lý thuyết và bài tập vận dụng được chúng tôi tổng hợp ngay sau đây.

Bạn đang xem: Diện tích hình hộp chữ nhật

Công thức tính diện tích hình hộp chữ nhật

Diện tích hình hộp chữ nhật được tính như thế nào?

Công thức tính chu vi hình hộp chữ nhật:

Sxq = 2h. (A + b)

+ Phát biểu: Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật bằng tích của chiều cao và chu vi của đáy.

Công thức tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật:

Stp = Sxq + 2.ab = 2h. (A + b) + 2ab

+ Phát biểu bằng lời: Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật bằng tổng các diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật và 2 mặt còn lại.

– Giải thích kí hiệu: Sxq là kí hiệu diện tích xung quanh hình chữ nhật

a và b lần lượt là chiều dài và chiều rộng bằng chiều cao của hình chữ nhật

– Đơn vị diện tích: tính theo đơn vị đo lũy thừa của 2, chẳng hạn như m2 (mét vuông), cm2 (cm vuông)

Như vậy, diện tích hình hộp chữ nhật bao gồm cả diện tích toàn phần và diện tích xung quanh, cách tính khá đơn giản phải không các bạn.

Công thức tính diện tích hình hộp chữ nhật

– Nêu bài toán cho diện tích toàn phần, hai cạnh đáy của hình hộp chữ nhật => Tính được diện tích xung quanh và chiều cao của hình chữ nhật.

Sxq = Stp – 2ab

Sau khi tìm được Sxq, bạn có thể tìm được h: h = Sxq: = (S – 2ab):

– Tính đường chéo của hình hộp chữ nhật:

Các dạng bài tập về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

Bài tập 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, biết:

a) Chiều dài 20 m, chiều rộng 10 m, chiều cao 7 mb) Chiều dài 7/3 cm, chiều rộng 5/3 cm, chiều cao 2/3 cmc) Chiều dài 6,8 dm, chiều rộng 3,4 dm, chiều cao 2,1 dmd) Chiều dài 15 cm, chiều rộng 5 cm, chiều cao 3 cm

Bài tập 2: Một hình hộp chữ nhật có chiều cao 2,3 cm, chiều dài 5,4 cm, chiều rộng 3 cm. Hỏi:

a) Diện tích xung quanh của cái thùng đó là bao nhiêu? b) Diện tích toàn phần của cái thùng đó là bao nhiêu?

Bài tập 3: Một bể nước hình chữ nhật có chiều dài 7 m, chiều rộng bằng 1/2 chiều dài và chiều cao 1,5 m. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của bể nước đó. Bài 4: Một phòng học hình chữ nhật có chiều dài 7,8m, chiều rộng 6,2m, chiều cao 4,3m cần sơn tường và trần nhà. Tính diện tích cần sơn của căn phòng biết tổng diện tích các cửa là 8,1 m2.

Hướng dẫn giải bài tập

Bài 1: Các em tự làm bài tập này bằng cách áp dụng 2 công thức tính diện tích hình hộp chữ nhật trên để giải. Bài 2: Tương tự bài tập 1, sử dụng công thức tính Stp và Sxq.

Xem thêm: Điểm chuẩn các trường Trung cấp Cảnh sát năm 2013, Điểm chuẩn các trường Trung cấp An ninh năm 2012

Bài 3: Học sinh giải bài tập này như sau:

– Bước 1: Tìm chiều rộng của bể nước – Bước 2: Tìm diện tích xung quanh và diện tích toàn phần bằng công thức đã có.

Bài 4:

* Phương pháp: Không kể diện tích cửa ra vào, diện tích xung quanh lớp học là diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật có cùng chiều dài, chiều rộng, chiều cao như đề bài đã cho.

– Diện tích sơn trong lớp bằng diện tích sơn xung quanh (trừ diện tích cửa) cộng với diện tích một đáy (trần nhà).

* Giải pháp mẫu:

Diện tích xung quanh lớp học là:

2 x 4,3 x (7,8 + 6,2) = 120,4 (m2)

Diện tích trần của căn phòng là:

7,8 x 6,2 = 48,36 (m2)

Diện tích được sơn trong lớp học là:

(120,4 + 48,36) – 8,1 = 160,66 (m2)

Đáp số: 160,66 (m2)

Cách tính diện tích hình hộp chữ nhật không quá phức tạp nên bạn đọc, đặc biệt là các em học sinh có thể ghi nhớ khá dễ dàng. Bên cạnh đó, bố mẹ có thể tham khảo thêm bài viết công thức về thể tích của hình hộp chữ nhật để giúp bé học và làm bài hiệu quả hơn.

https://ift.tt/3iuKXNI Bạn cũng cần nắm vững cách tính diện tích hình chữ nhật, vì đây là một trong những một kiến ​​thức cơ bản và quan trọng trong hình học.

Thể loại: Chung

Xác định số oxi hóa và hóa trị của nguyên tố trong hợp chất hóa học là một trong những nội dung quan trọng trong môn hóa học mà các em học sinh cần nắm vững.

Bạn đang xem: Cách xác định số oxi hóa trong hợp chất

Vậy số oxi hóa là gì, cách xác định số oxi hóa? và làm thế nào để xác định hóa trị của một nguyên tố trong hợp chất ion và cộng hóa trị? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài viết này nhé.

I. Cách xác định hóa trị của một nguyên tố

1. Cách xác định Hóa trị trong hợp chất ion

Hóa trị của một nguyên tố trong hợp chất ion được gọi là điện hóa trị và bằng điện tích của ion đó.

* Ví dụ: Trong phân tử NaCl “> NaCl, natri có số điện hoá 1 +”> 1+, và clo có số hoá trị 1 – “> 1−.

Giá trị điện hóa trị của một nguyên tố bằng số electron mà nguyên tử của nguyên tố đó nhường hoặc đạt được để tạo thành ion.

+ Cách ghi điện tích của một nguyên tố: Ghi giá trị của điện tích trước, dấu của điện tích sau.

2. Cách xác định hóa trị trong hợp chất cộng hóa trị

+ Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa trị của một nguyên tố được xác định bằng số liên kết của nguyên tử nguyên tố đó trong phân tử và được gọi là giá trị cộng hóa trị của nguyên tố đó.

+ Trong hợp chất cộng hóa trị có cực hoặc không cực, số liên kết xung quanh nguyên tử được xác định bằng số cặp electron dùng chung tạo thành liên kết.

* Ví dụ: Trong công thức cấu tạo của phân tử NH3, H − N (−H) −H “> NH3, H − N (−H) −H, nguyên tử N”> N có 3 “> 3 liên kết cộng hóa trị, nguyên tố N”> N có cộng hóa trị 3 “> 3; mỗi nguyên tử H”> H có 1 “> 1 liên kết cộng hóa trị, nguyên tố H”> H có cộng hóa trị 1 “> 1.

– Trong công thức cấu tạo của phân tử H2O, H − O − H “> H2O, H − O − H nguyên tố H”> H có cộng hoá trị 1 “> 1, nguyên tố O”> O có cộng hoá trị 2 “> 2.

– Trong công thức cấu tạo của phân tử CH4 “> CH4, nguyên tố C”> C có giá trị cộng hóa trị 4 “> 4, nguyên tố H”> H có giá trị cộng hóa trị 1 “> 1.

II. Làm thế nào để xác định số oxi hóa của một nguyên tố?

– Để thuận tiện cho việc nghiên cứu phản ứng oxi hóa – khử, người ta sử dụng khái niệm số oxi hóa.

– Số oxi hoá của một nguyên tố trong phân tử là điện tích của nguyên tố đó trong phân tử, nếu cho rằng liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử là ion.

* Số oxi hoá được xác định theo các quy tắc sau:

Quy tắc 1: Số oxi hóa của nguyên tố trong nguyên tố là 0.

Ví dụ: H2, N2, O2, Cu, Zn, …

Quy tắc 2: Trong phân tử, tổng số oxi hóa của các nguyên tố bằng không.

Ví dụ: MgO (Mg: +2; O: -2) ta có 2-2 = 0

Quy tắc 3: Số oxi hóa của một ion đơn chất bằng điện tích của ion đó. Trong ion đa nguyên tử, tổng số oxi hóa của các nguyên tố bằng điện tích của ion.

Ví dụ: Mg2 +, số oxi hóa là +2; NO3- có số oxi hóa -1 vì số oxi hóa của N là +5, số oxi hóa của O là -2.

Quy tắc 4:

Trong hầu hết các hợp chất, số oxi hóa của H: +1 (trừ hợp chất của H với kim loại như NaH, CaH2 thì H có số oxi hóa -1).

Ví tiền thí dụ: H2O, HCl

Trong hầu hết các hợp chất, số oxi hóa của O là: -2 (trừ một số trường hợp như H2O2, F2O, Na2O2 oxi có số oxi hóa là: -1, +2, -1)

Ví tiền thí dụ: H2O, Na2O, CO2

– Đối với Halogen (đối với F số oxi hóa luôn là -1).

Xem thêm: Top 14 Trung Tâm Tiếng Hàn Uy Tín, Trung Tâm Tiếng Hàn Uy Tín

+ Khi đi với H và kim loại, số oxi hóa thường là: -đầu tiên

Ví dụ: HCl, NaCl, NaBr FeCl3

+ Khi đi với O, số oxi hóa thường là: +1 ; +3 ; +5 ; +7

Ví dụ: HClO (Cl: +1); KClO2 (Cl: +3); KClO3 (Cl: +5); HClO4 (Cl: +7).

– Đối với lưu huỳnh

+ Khi đi với Kim loại hoặc H, số oxi hóa là: -2

Ví dụ : H2S, Na2S

+ Khi đi với O, số oxi hóa là: +4 ; +6

Ví dụ : SO2, SO3

– Đối với kim loại

Nhóm IA: số oxi hóa là +1

Nhóm IIA: số oxi hóa là +2

Nhóm IIIA: số oxi hóa là +3

* Cách tính số oxi hóa của nguyên tố

Ví dụ: Tính oxi hóa của nitơ nguyên tố trong amoniac (NH3) “> (NH3), axit nitrơ (HNO2)”> (HNO2), và anion NO3 – “> NO3−.

Dạy: Ta đặt x “> x là số oxi hoá của nguyên tố nitơ trong các hợp chất và ion trên, ta có:

Trong NH3: x + 3. (+ 1) = 0 x = -3

Trong HNO2: (+1) + x + 2. (- 2) = 0 x = -3

Trong NO3 – “> NO3−: x + 3. (- 2) = -1 ⇒ x = +5

* Cách viết số oxi hóa: Số oxi hóa được đặt phía trên ký hiệu của nguyên tố. Đánh số trước, đánh số sau.

Ví dụ:

,

,

III. Bài tập về cách xác định số oxi hóa và hóa trị của nguyên tố

Bài 3 trang 74 sgk toán 10: Cho hóa trị của các nguyên tử trong các hợp chất sau: CsCl, Na2O, BaO, BaCl2, Al2O3.

Giải bài 3 trang 74 SGK ngữ văn lớp 10:

Cs = 1+; Cl = 1-; Na = 1+; O = 2-; Ba = 2+; O = 2-

Ba = 2+; Cl = 1-; Al = 3+; O = 2-

Bài 4 trang 74 sgk toán 10: Xác định cộng hóa trị của các nguyên tố trong các hợp chất sau: H2O, CH4, HCl, NH3.

Giải bài 4 trang 74 SGK ngữ văn lớp 10:

– Tỉ số cộng của các nguyên tố trong một hợp chất:

H2O: H có cộng hoá trị là 1. O có hoá trị là 2

CH4: C có giá trị cộng hóa trị là 4. H có giá trị cộng hóa trị là 1

HCl: H và Cl đều có giá trị cộng hóa trị là 1.

NH3: N có giá trị cộng hóa trị là 3. H có giá trị cộng hóa trị là 1

Bài 5 trang 74 sgk toán 10: Xác định số oxi hóa của các nguyên tố trong các phân tử và ion sau: CO2, H2O, SO3, NH3, NO, NO2, Na +, Cu2 +, Fe2 +, Fe3 +, Al3 +.

Giải bài 5 trang 74 SGK ngữ văn lớp 10:

* Có O có số oxi hóa -2, H có số oxi hóa + 1

Số oxi hóa của các nguyên tố trong phân tử và ion là:

CO2: x + 2. (- 2) = 0 ⇒ x = 4 ⇒ C có số oxi hóa +4 trong CO2

H2O: H có số oxi hóa +1, O có số oxi hóa -2.

SO3: x + 3. (- 2) = 0 x = 6 S có số oxi hóa +6 trong SO3

NH3: x + 3,1 = 0 x = -3 ⇒ N có số oxi hóa -3 trong NH3

NO: x + 1. (- 2) = 0 ⇒ x = 2 ⇒ N có số oxi hóa +2 trong NO

NO2: x + 2. (- 2) = 0 ⇒ x = 4 ⇒ N có số oxi hóa +4 trong NO2

Cu2 + có số oxi hóa +2.

Na + có số oxi hóa +1.

Fe2 + có số oxi hóa +2.

Fe3 + có số oxi hóa +3.

Al3 + có số oxi hóa +3.

Bài 6 trang 74 sgk toán 10: Viết công thức phân tử của các chất, trong đó S có số oxi hóa lần lượt là -2, 0, +4, +6.

Giải bài 6 trang 74 SGK ngữ văn lớp 10:

– Công thức phân tử của các chất trong đó S có số oxi hóa -2, 0, +4, +6 lần lượt là: H2S, S, SO2, SO3.

Bài 7 trang 74 sgk toán 10: Xác định số oxi hóa của các nguyên tố trong các hợp chất, nguyên tố và ion sau:

a) H2S, S, H2SO3, H2SO4.

b) HCl, HClO, NaClO2, HClO3, HClO4.

c) Mn, MnCl2, MnO2, KMnO4.

d) MnO4-, SO42-, NH4 +.

Giải bài 7 trang 74 SGK ngữ văn 10:

a) O có số oxi hóa -2, H có số oxi hóa +1 trong các hợp chất.

⇒ Số oxi hóa của S trong các chất:

H2S: 1.2 + x = 0 x = -2 số oxi hóa của S là -2 trong H2S

S nguyên chất có số oxi hóa bằng 0.

H2SO3: 1.2 + x + 3. (- 2) = 0 x = 4 S có số oxi hóa +4 trong H2SO3

H2SO4: 1,2 + x + 4. (- 2) = 0 x = 6 S có số oxi hóa +6 trong H2SO4

b) Tương tự, số oxi hóa của Cl trong các hợp chất là:

HCl, HClO, NaClO2, HClO3, HClO4 lần lượt là -1, +1, +3, +5, +7

c) Tương tự với số oxi hóa của Mn trong các chất:

Mn, MnCl2, MnO4, KMnO4 lần lượt là: 0, +2, +4, +7

d) Các số oxi hóa tương tự của MnO4-, SO42-, NH4 +: là Mn + 7, S + 6, N-3

Hi vọng với bài viết về Cách xác định số oxi hóa và hóa trị của nguyên tố? Trên đây là hữu ích cho bạn. Mọi thắc mắc vui lòng để lại bình luận bên dưới bài viết để được hỗ trợ, nếu bài viết hay thì hãy chia sẻ nhé, chúc các bạn học tốt.

Thể loại: Chung

Tính từ, danh từ và động từ có quan hệ mật thiết với nhau. Từ một tính từ / danh từ / động từ có thể tạo thành một tính từ với nghĩa gần / đối lập / phủ định…

Cách 1: Thêm hậu tố vào sau danh từ.

Bạn đang xem: Cách tạo thành tính từ

1. Hậu tố -ful

có hại => có hại (có hại) dùng => ích (có ích) hi vọng => hi vọng (hi vọng) đẹp => đẹp (đẹp)

Ví dụ:

Thật là xinh đẹp xem! Họ đã hy vọng của một thỏa thuận thành công. Một con dao tốt có lẽ là một trong những có ích những thứ bạn có thể có trong nhà bếp.

2. Hậu tố – bớt(nghĩa là phủ định)

sử dụng => vô ích (vô ích) hy vọng => vô vọng (không có hy vọng) nhà => vô gia cư (vô gia cư)

Ví dụ:

Nếu không có nhiên liệu, các phương tiện sẽ trở thành vô dụng để di chuyển nguồn cung cấp. Cần tìm chỗ ở cho hàng ngàn Vô gia cư các gia đình.

3. Hậu tố-thủy tinh

đàn ông => đàn ông (nam tính) phụ nữ => bạn của phụ nữ (nữ tính) => thân thiện (thân thiện) năm => năm (hàng năm) tháng => tháng (hàng tháng) ngày => daily (hàng ngày)

Ví dụ:

Đội bóng đá của trường bạn sẽ thi đấu thân thiện trận đấu với New Stars Football Club. Bài tập thể dục đã trở thành một phần của hằng ngày các thói quen.

4. Hậu tố-như(như, tương tự như)

child => childlike (như một đứa trẻ) anh trai => brotherlike (như một người anh em)

Ví dụ:

Cả cuộc đời cô ấy đã có mộtngây thơtin tưởng vào người khác.giống như anh em.

5. Hậu tố–y

mưa => mưa => tuyết => tuyết (đầy tuyết, phủ đầy tuyết) bụi => bụi (đầy bụi) bùn => bùn (bùn) rủi ro => rủi ro (nguy hiểm) sức khoẻ => lành mạnh (lành mạnh)

Ví dụ:

Nếu chúng ta cải tạo và nâng cao các con đường, chúng sẽ không bị ngập và bùn lầy khi trời mưa. Đôi khi, điều này có thể rủi ro, và một số người canh giữ đã bị thương và một người đã thiệt mạng.

6. Hậu tố–ish(có bản chất, giống như)

ngu ngốc => ngu ngốc (ngu ngốc) bản thân => ích kỷ (ích kỷ) trẻ con => trẻ con (như một đứa trẻ)

Ví dụ:

tôi đã khờ dại để mua một thiết bị đắt tiền như vậy mà không kiểm tra xem chúng tôi có thực sự cần nó không. “đã có đủ của bạn trẻ trâu trò đùa.

7. Hậu tố -al

ma thuật => âm nhạc huyền diệu => âm nhạc (âm nhạc) quốc gia => quốc gia (quốc gia) công nghiệp => công nghiệp (công nghiệp) tự nhiên => tự nhiên (tự nhiên) văn hóa => văn hóa (văn hóa) con người => cá nhân (cá nhân) quốc tế => quốc tế (Quốc tế)

Ví dụ:

Tôi thích học tiếng Anh nhất vì nó là một Quốc tế ngôn ngữ. nó là một cá nhân thiết bị giao tiếp giúp bạn tương tác với các máy tính khác và với mọi người trên khắp thế giới. huyền diệu máy đánh chữ cho phép bạn đánh máy và in bất kỳ loại tài liệu nào: thư từ, bản ghi nhớ hoặc yêu cầu nghỉ phép. Cây, cỏ và các đời sống thực vật khác đóng một phần quan trọng trong tự nhiên lưu thông nước, và do đó giúp bảo tồn nó. Bạn có thể nhìn thấy những cây cối và động vật nào trong một thuộc quốc gia Scott sinh ra ở Texas vào năm 1886, một người nghèo nhưng âm nhạc đình đen.Van Miếu – Quốc Tử Giám là một danh lam lịch sử và thuộc Văn hóa trang web tại Hà Nội.

Ghi chú:

Nếu danh từ kết thúc bằng “y” chúng ta đổi nó thành “i” trước khi thêm “al” Nếu danh từ kết thúc bằng “e”, chúng ta bỏ “e” trước khi thêm “al”

8. Hậu tố–ous

chất độc => độc hại => nguy hiểm => trò chơi thần kinh => nổi tiếng => phiêu lưu mạo hiểm => bí ẩn

Ví dụ:

tôi đã thực sự lo lắng.New York cũng là nơi mà khách du lịch có thể tham quan một số thế giới nổi danh phòng trưng bày nghệ thuật và viện bảo tàng.

Ghi chú:

Nếu danh từ kết thúc bằng “y” chúng ta đổi nó thành “i” trước khi thêm “ous” Nếu danh từ kết thúc bằng “e”, chúng ta bỏ “e” trước khi thêm “ous”

9. Hậu tố-có thể

thời trang => thời trang (thời trang) thoải mái => giá trị thoải mái (thoải mái) => giá trị

Ví dụ:

Một học sinh có thể làm bài tập về nhà trong yên tĩnh và Thoải mái Căn phòng ở một vị trí tốt hơn nhiều so với một sinh viên làm bài tập về nhà trong một căn phòng nhỏ ồn ào và bật TV. Tôi có xu hướng mặc quần áo thiết thực hơn là hợp thời trang.

10. Hậu tố – ic

chụp ảnh => nhiếp ảnh (thuộc nhiếp ảnh) nguyên tử => nguyên tử (thuộc về nguyên tử) cảnh => danh lam thắng cảnh (thuộc về phong cảnh)

Ví dụ:

Tôi đã tham gia một chụp ảnh câu lạc bộ khi tôi còn học cấp hai. Ngay sau đó, cô ấy đã được trao Giải thưởng cao quý về Hóa học vì đã xác định nguyên tử trọng lượng của radium. Chúng tôi đến thăm các cửa hàng, văn phòng và các địa điểm của danh lam thắng cảnh làm đẹp với sự trợ giúp của máy tính.

Ảnh: Slide Player

Cách 2: Thêm hậu tố vào sau động từ

1. Hậu tố-tôi có

hành động => hoạt động => hấp dẫn

Ví dụ:

Tôi đã có một tích cực cuộc sống xã hội khi tôi còn học đại học, tôi thấy anh ấy rất hấp dẫn.

2. Hậu tố có thể

phù hợp => phù hợp (phù hợp) ăn => ăn được (ăn được) uống => uống được (uống được) đạt được => có thể đạt được (có thể đạt được) thay đổi => có thể thay đổi được)

Ví dụ:

Điền vào mỗi chỗ trống của bản tóm tắt bên dưới bằng phù hợp từ trong đoạn đọc. Là nước uống được?

Ghi chú: Nếu động từ kết thúc bằng “e”, chúng ta bỏ “e” trước khi thêm “could”, nhưng khi danh từ kết thúc bằng “ge”, chúng ta giữ nguyên và thêm “could”.

3. Hậu tố

quan tâm => quan tâm + incrowd => đông đúc (đông đúc) vô hiệu hóa => bị vô hiệu hóa (bị vô hiệu hóa) chậm phát triển => chậm phát triển (chậm phát triển)

Ví dụ:

Anh ta phải đạp xe trong gang tấc và Đông người đường phố để đến trường. 25 đứa trẻ, đang học cách đọc và viết trong lớp của cô ấy, đang Vô hiệu hóaMột số người bị điếc, một số người câm và những người khác bị tâm thần chậm phát triển.

Một số tính từ khác được hình thành bằng cách thêm ed vào động từ:

Động từ	Ví dụ
chán	Tại sao thanh thiếu niên luôn nhìnchán?
đóng gói	Các bộ phim về James Bond luôn luôn phản ứng-đóng gói.
Khói	Không phải ai cũng thíchhun khóicá hồi.
chế tạo	Bộ váy của tôi là của tôi-làm ra. Tôi thực sự thích nó.
dạy	Bằng Thạc sĩ của tôi là mộtdạymón ăn.
kích thích	tôi cảm thấybị kích thíchvề công việc mới của tôi.

4. Hậu tố -ing

quan tâm => thú vị => nhàm chán

Ví dụ:

Bên cạnh đó, nhiều người trong chúng ta chưa bao giờ vào trong hang động, vì vậy tôi cho rằng chuyến đi sẽ rất thú vịAnh trai tôi năm tuổi và anh ấy như vậy làm phiền. Grand Canyon là một kinh ngạc Hãy cẩn thận! Đó là sôi nước! Bộ phim này không phải là thú vị, Là nó?

Phân biệt giữa tính từ -ing và tính từ -ed:

Cách 3: Thêm tiền tố vào trước tính từ.

1. Tiền tố super-

Tự nhiên => (siêu nhiên) Tốt => siêu mịn (siêu việt)

Ví dụ:

Ma và linh hồn ma quỷ là siêu nhiênĐến năm 1784, họ sản xuất 35 chiếcsiêu mịntartans làm bằng len rất mịn.

2. Tiền tốUnder-

Đã phát triển => underdeveloped (chưa phát triển) Done => underdone (lại)

Ví dụ:

Ethiopia là một ví dụ về kém phát triển đất nước tôi thích bít tết của tôi không đủ.

3. Tiền tố Over-

Confident => overconfident (tự tin quá mức) Crowded => overcrowded (quá đông)

Ví dụ:

Hiện tại quá tự tin không phải là một điều tốt. quá đông.

4. Tiền tố phụ

Ý thức => tiềm thức

Ví dụ:

Những ký ức như vậy chỉ tồn tại trên / tại tiềm thức các cấp độ.

Phương án 4: Một số tính từ phủ định được hình thành bằng cách thêm tiền tố trước tính từ.

1. Tiền tố Un-

hạnh phúc => không may mắn => không may mắn => không thoải mái

Ví dụ:

tôi cảm thấy khó chịu Khi di chuyển trên những con phố đông đúc, điều đó đủ để khiến bất cứ ai không vui.

2. Tiền bạc đen tối-

thuận tiện => bất tiện => không chính thức

Ví dụ:

Nó sẽ rất bất tiệnformetohave nocar. Hai nhóm đồng ý tổ chức một không trang trọng cuộc họp.

3. Tiền tốTôi-

kiên nhẫn => thiếu kiên nhẫn => không thể

Ví dụ:

Marie Curie nuôi dưỡng ước mơ về sự nghiệp khoa học, đó là Không thể nào đối với một người phụ nữ vào thời điểm đó. nóng nảy với những người học chậm.

4. Tiền bạc đen tối–(trước những từ bắt đầu bằng r)

thường xuyên => không thường xuyên có liên quan => không liên quan

Ví dụ:

Công ty đã bị bán tháo trong một không thường xuyên theo cách tôi nhớ. Những tài liệu này rất quan trọng không liên quan cho cuộc điều tra hiện tại.

5. Tiền tốIl-(trước những từ bắt đầu bằng l)

hợp pháp => bất hợp pháp => mù chữ => mù chữ

Ví dụ:

Cô ấy đã sai khi đặt chúng vào một phi logic Một tỷ lệ phần trăm đáng ngạc nhiên của dân số là MU chư.

4. Tiền tố dis-

trung thực => không trung thực

Ví dụ:

Tôi không thích anh ấy bởi vì anh ấy là một Không trung thực người.

Phương pháp 5: Tạo tính từ ghép

Man + made => manmade / man-made (nhân tạo) Hand + made => handmade / hand-made (làm bằng tay / làm bằng tay) Well + done => well-done (nấu chín) Well + chuẩn bị => well -prepared (chuẩn bị tốt ) Nổi tiếng + được biết đến => nổi tiếng (nổi tiếng) = nổi tiếng

Ví dụ:

Nó cũng có thể có nghĩa là trường học trở thành nổi tiếng vì giỏi một số môn thể thao nhất định. không chuẩn bị cho câu trả lời của Ed.

Thể loại: Chung

RSS

Tuổi học trò có rất nhiều kỉ niệm đẹp, nhưng ngồi trước tập làm văn, bạn không thể nghĩ ra kỉ niệm nào ấn tượng và đẹp nhất. Để giúp các em nhớ và ghi lại những kỉ niệm học trò đã qua trong bài làm văn này, tôi sẽ hướng dẫn các em cách lập dàn ý và những bài văn mẫu hay. Cùng tham khảo bạn nhé.

Bạn đang xem: Kể cho bố mẹ nghe một câu chuyện thú vị mà bạn đã gặp ở trường

Hướng dẫn lập dàn ý:

Khai mạc:

– Thời gian kể chuyện cho bố mẹ nghe (sau khi ăn tối, trước khi đi ngủ hoặc khi đang xem TV).

– Giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể (câu chuyện diễn cảm, hài hước hoặc cảm động).

Nội dung bài đăng:

– Đưa ra thời gian và địa điểm chính xác câu chuyện bạn sẽ kể (khi nào, ở đâu).

– Các nhân vật trong truyện là gì? Bạn có ở đó không, hay bạn chỉ chứng kiến ​​và kể lại?

– Diễn tiến của câu chuyện. Trong truyện có những tình tiết cảm động, vui, buồn, hài hước nào không?

– Cuối truyện em rút ra được bài học gì? Bạn nghĩ gì về câu chuyện đó?

– Ghi lại thái độ của cha mẹ? Bạn có lời khuyên nào dành cho các bậc phụ huynh không?

Kết thúc:

– Không khí gia đình sau khi nghe bạn kể chuyện.

– Bày tỏ cảm xúc và suy nghĩ của mình.

Cùng xem các bài văn mẫu dưới đây

Đề bài: Viết bài văn kể lại một câu chuyện hay (hoặc cảm động, hoặc hài hước) mà em gặp ở trường.

Chiều hôm qua, khi tiếng trống kết thúc, tôi vội vã đi thẳng vào nhà xe. Trên con đường quen thuộc, chân tôi quay những vòng tròn mạnh mẽ hơn. Tôi đạp xe về nhà với niềm phấn khích trong lòng. Tôi vừa vui mừng vừa vui sướng cùng một lúc. Em ước mình có thể nhanh chóng kể cho gia đình nghe câu chuyện cảm động mà em vừa được chứng kiến ​​ở trường mình.

Để tỏ lòng biết ơn chân thành của các thế hệ con cháu đối với sự hy sinh của ông cha, trường tôi đã mời một đoàn ca nhạc về trường biểu diễn. Điều đặc biệt là các ca sĩ đều là những người đã ít nhiều chịu di chứng của chất độc da cam. Một số bị mất chân, một số không có mắt. Đáng thương hơn khi trong họ có những con người tưởng chừng như chỉ còn lại vài phần. Nhưng tất cả những con người ấy đã khiến cả trường chúng tôi khâm phục bởi họ là những tấm gương sáng về ý chí và lòng quyết tâm.

Thực lòng mà nói, ban đầu chúng tôi đến xem chỉ vì ai cũng thích thú và tò mò. Nhưng khi bức màn nhung khép lại buổi biểu diễn, tất cả chúng tôi đều cảm thấy vô cùng xúc động.

Buổi biểu diễn bắt đầu bằng những lời giới thiệu chân thành và xúc động của trưởng đoàn kịch. Đó dường như là một bài phát biểu được chuẩn bị kỹ lưỡng. Nhưng khi chính những đau khổ đó lên tiếng, người ta bắt đầu khóc. Tên tuổi, quê quán, cuộc sống và lý do… Tất cả đều bắt đầu từ những ước mơ, khao khát hòa bình và hạnh phúc. Nhưng chiến tranh đã lấy đi tất cả. Chiến tranh tàn khốc đến nỗi những ước mơ nhỏ bé nhất cũng không được sinh ra. Mười ca sĩ là mười hoàn cảnh tàn tật khác nhau, mười lý do bất hạnh khác nhau. Và tất nhiên, đằng sau mười con người cần được thấu hiểu và sẻ chia ấy, còn rất nhiều người khác đang ngày đêm ôm nỗi đau.

Xem thêm: Trường mầm non Trí Đức 01 – Trường mầm non Trí Đức Sông Mã

Không giống như phần giới thiệu, màn trình diễn không có một chút đau đớn nào. Nhiều và rất nhiều bài hát đã được thể hiện bởi các giọng hát khác nhau. Nhưng tất cả đều có một điểm chung là đều ca ngợi ước mơ, lòng bác ái và công lý; ca ngợi ước mơ, khát vọng thời thơ ấu của người sống và người đã khuất. Chương trình đã thu hút tất cả người xem, thậm chí nhiều bạn, trong đó có tôi đã bước lên sân khấu tặng hoa và hát những lời chia sẻ. Chúng tôi đã khóc, khóc thực sự trong tình cảm, yêu thương và mong muốn được sẻ chia.

Buổi biểu diễn ngoài sức tưởng tượng của chúng tôi. Nó thực sự khiến chúng tôi bất ngờ và xúc động. Câu chuyện được tôi kể cho gia đình nghe ngay sau khi mọi người ăn trưa xong. Nhấp một ngụm trà, cha tôi vừa nói với Thuyền vừa tâm sự: “Các con hiểu điều đó rất đáng quý. Tuy nhiên, những gì các con đã làm được chưa lớn lắm. Các con còn phải làm nhiều việc tốt hơn nữa để đền đáp công ơn.” của những người đã hy sinh để mang lại hạnh phúc cho cuộc đời mình ”.

Bài 1 lớp 7 đề 1: Kể cho bố mẹ nghe một câu chuyện thú vị (hoặc cảm động) mà em gặp ở trường.

PHÂN CÔNG

“Tùng! Tùng! Tùng ơi! “- Tiếng trống vừa dứt, tôi chạy vội về nhà với hộp quà trên tay. Ôi! Đường hôm nay dài quá, mất một lúc mới về đến nhà. Tôi lặng lẽ bước vào phòng khách, nơi mẹ tôi. đang say sưa đọc báo, nhìn thấy tôi, mẹ tôi ngạc nhiên và nói;

– Này, sao hôm nay về muộn vậy? Bất kỳ quà tặng khác?

– Mẹ ơi, hôm nay cô giáo đã cho chúng con một bất ngờ cảm động trong tiết sinh hoạt lớp! Để con kể cho mẹ nghe nhé!

“Ừ, nói cho ta biết!” Mẹ tôi hớn hở đáp.

– Dạ, hôm nay tiết 4 chúng em đang tập môn Tin trong phòng thực hành thì bất ngờ có một số bạn xin cô giáo cho về lớp trước. Mọi người vẫn chưa hết ngạc nhiên khi tiết thứ 4 kết thúc. Mọi người hối hả vào lớp. Lớp học được trang trí rất đẹp: những quả bóng bay nhỏ xinh treo khắp cửa sổ và lấp lánh lấp lánh. Trên bảng viết dòng chữ: “Chúc mừng sinh nhật” bằng phấn màu rất đẹp. Mình rất bất ngờ vì không biết các bạn tổ chức sinh nhật cho ai mà tháng 10 này lại có sinh nhật của mình.

– Chà, thật là thú vị, tôi muốn kể thêm cho bạn nghe! – mẹ tôi háo hức nói.

– Đúng. Sau đó, cô giáo vào lớp và bắt đầu hát bài “Happy birthday”. Cô và các bạn vừa hát vừa vỗ tay rất nhịp nhàng. Sau đó, cô thay mặt cho lớp nói: “Các con ơi, tháng 10 này lớp mình có sinh nhật cho Uyên Phương, Bảo Khánh và Như Ngọc. Cô và ban cán sự lớp đã bí mật tổ chức tiệc sinh nhật cho bạn. Chúc các bạn có một buổi sinh nhật thật vui vẻ bên lớp, ngày càng ngoan ngoãn, học giỏi để không phụ lòng của bố mẹ và thầy cô nhé! Các bạn hãy cho một tràng pháo tay nhé! “” Chào mừng cô giáo! Chúc mừng cô giáo! ” Và, những tràng pháo tay của các bạn vang lên không ngớt. Cô đưa chúng tôi lên bảng để nhận quà sinh nhật của cả lớp. Sau đó cả lớp cùng ngồi thưởng thức những tiết mục văn nghệ tuyệt vời của các bạn. Chúng tôi vô cùng xúc động. Tôi đang đại diện cho bạn để phát biểu. Mọi thứ quá bất ngờ khiến tôi vô cùng bối rối, mất vài phút tôi mới nói lời cảm ơn cô và các bạn: “Chúng em xin cảm ơn cô giáo và các bạn đã tổ chức sinh nhật cho chúng em. Đây là bữa tiệc sinh nhật ý nghĩa nhất mà chúng tôi không bao giờ quên. Chúng em xin hứa sẽ chăm chỉ, học tập thật tốt để không phụ lòng mong mỏi của thầy cô và các bạn ”. Cả lớp vỗ tay cổ vũ khiến tôi vô cùng hạnh phúc. Thật thú vị và cảm động phải không các mẹ? – Dạ từ nay các con phải ngoan ngoãn, học giỏi để xứng đáng với tình cảm mà cô và các bạn đã dành cho các con nhé!

– Đúng! Tôi hứa!

Sau bữa tiệc sinh nhật đó, chúng tôi đã gắn bó với nhau hơn rất nhiều. Tập thể lớp 7/3 chúng ta nhất định sẽ luôn đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. Cảm ơn thầy cô và các bạn đã cho chúng em một ngày sinh nhật thật tuyệt vời và ý nghĩa.

Chủ đề: Kể cho bố mẹ nghe một câu chuyện thú vị (hoặc cảm động) mà bạn đã gặp ở trường

Sau bữa ăn, gia đình tôi quây quần ở phòng khách. Đột nhiên, tôi chợt nhớ ra những gì đã xảy ra sáng nay và muốn nói ngay với bố mẹ. Vì vậy, tôi nhanh chóng nói: “Phụ huynh, lớp chúng ta rất vui với việc này. Tôi sẽ nói với bố mẹ tôi. “Bố mẹ tôi mỉm cười và gật đầu, tôi hào hứng:

“Hôm nay, ở lớp mình, cô giáo đã kể cho chúng mình nghe một câu chuyện, rất vui và cảm động. Chuyện vừa xảy ra vào ngày chủ nhật 20 tháng 11. Ba bạn học của Nga là bác sĩ và là hội trưởng hội phụ huynh của lớp. Chiều thứ bảy ngày 19/11, bố của chị Nga đến thăm và cho chị một chục quả cam. Cô giáo tôi cảm ơn chủ tịch nhưng lại tặng một bao cam cho dì Tư, một người dì nghèo sống một mình trong căn nhà nhỏ cuối hẻm. Ai ngờ, lần này dì Tư thấy cả chục quả cam to quá, một mình ăn không hết nên đem về cho một người bà con đông con, tội nghiệp hơn mình. Cả cô giáo, dì Tư, bà con tội nghiệp đều không cẩn thận mở túi cam ra nên không thấy tấm thiệp nhỏ nằm giữa những quả cam khổng lồ, tấm thiệp được Nga cắt và viết những lời chúc mừng chân thành. đa cảm”.

Tôi dừng lại, nghiêng mặt nhìn ba mẹ, cười ranh mãnh, “Đoán xem tiếp theo sẽ xảy ra chuyện gì?” Không đợi bố mẹ trả lời, tôi nói: “Con ổn chứ? Để tôi kể tiếp. Chiếc túi màu cam không dừng lại ở đó. Một lần nữa, nó đã “trên đường đến”, nhưng nó đã đi đâu? Làm tốt lắm bố mẹ ạ. Hãy để tôi kể cho bạn nghe tất cả về nó! Người thân của dì Tư không ngờ lại là bệnh nhân của bác sĩ, bố của Nga. Cô rất biết ơn anh đã chữa khỏi bệnh cho cô, nhưng vì nhà nghèo, đông con nên cô không có tiền mua quà để cảm ơn anh. May mà dì Tư mang về mấy chục quả cam to. Thế là ngay sáng hôm sau, 20-11, dì Tư mang một bao cam đến biếu bác sĩ ”.

Cả nhà tôi đều vỗ tay. Hành trình của túi cam, trong câu chuyện của tôi, thật thú vị. Nhưng, điều đáng chia sẻ nhất về chiếc túi màu cam đơn sơ, nhỏ bé ấy là nó chứa đầy tình yêu thương.

Thể loại: Chung

– Hỏi trẻ: Các con có thích chơi với đồ chơi không? Đồ chơi của bạn có được đặt trước không?

– Có một bài thơ rất hay nói về đồ chơi, đó là bài: “Chia đồ chơi”

* Hoạt động cốt lõi

Một. Đọc diễn cảm

– Cô đọc lần 1 (kết hợp động tác minh hoạ)

Hỏi trẻ: Các con vừa đọc bài thơ gì?

– Cô đọc lần 2 (kết hợp tranh minh hoạ)

NS. Quan sát, trò chuyện

Hỏi trẻ: Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về điều gì? Bạn muốn chơi ntn? Con búp bê có xinh không?

“Xe đẹp

Búp bê xinh xắn”

– Bạn chơi một mình hay chia sẻ với bạn bè?

“Tôi chia sẻ với bạn

Đừng chơi một mình “

– Các con thấy lớp mình có nhiều đồ chơi không? Khi chơi, các con có lấy đồ chơi của mình, chơi một mình không? Nhưng chơi như thế nào?

– Giáo dục trẻ biết chia đồ chơi cho bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong phải cất gọn gàng vào rổ.

II.Các hoạt động ngoài trời

Quan sát đồ chơi

Sân vận động: Quả bóng tròn lớn

*.

Bạn đang xem: Bài Thơ Chia Sẻ Đồ Chơi

Xem thêm:

Chỉ đạo :

Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân

Cô dẫn trẻ đi dạo trong sân trường vừa đi vừa hát bài: trường chúng cháu là trường mầm non

-Trò chuyện về chủ đề

Hoạt động có mục đích

a. Bảo quản đồ chơi

– Cô cho trẻ đứng gần đồ chơi sau đó hỏi trẻ

+ Đây là cái gì?

+ Nó được chơi như thế nào?

+ Các con của bạn có thích chơi với đồ chơi này không?

– GD trẻ phải biết bảo vệ đồ chơi trong sân trường không chơi mạnh tay và chơi cùng lúc nhiều bạn kẻo làm hỏng đồ chơi.

Sân vận động: Quả bóng lớn:

Cô giới thiệu luật chơi sau đó hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi miễn phí:

Cô bao quát trẻ chơi

III. Chơi tập vào buổi chiều

– Dạy bé cách chào hỏi lễ phép

– Chơi game

– Vệ sinh, trả trẻ

1. Dạy bé cách chào hỏi lễ phép

– Cho trẻ hát bài: Đi học về

– Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát, nhắc nhở trẻ đi học về phải chào ông bà, cha mẹ, anh chị …. đi học về phải chào cô dì, chào bạn bè, ông bà, bố mẹ …

Thể loại: Chung

Truyện cổ tích về những nàng công chúa xinh đẹp

Truyện cổ tích về công chúa chiếm phần lớn nội dung của thể loại văn học dân gian. Dù đa dạng nhưng mục tiêu cũng hướng tới chiến thắng …

Bạn đang xem: Thế giới truyện cổ tích

Truyện cổ tích về các nhân vật anh hùng

Truyện cổ tích được viết về những anh hùng nhằm thể hiện ước mơ về những anh hùng bảo vệ những người dân dễ bị tổn thương, đồng thời dạy thế hệ sau phải đứng lên …

Truyện cổ tích việt nam thế tục hay và ý nghĩa nhất

Truyện cổ tích thế tục là một trong những thể loại truyện cổ tích, xoay quanh những sự kiện trong cuộc sống, sinh hoạt, công việc của con người …

Quả bầu – Truyện cổ tích việt nam về lòng nhân ái

Truyện cổ tích Quả bầu kể về tấm lòng nhân hậu của cậu bé nghèo giúp én nhỏ, bài học về lòng nhân ái luôn biết giúp đỡ mọi người …

Câu chuyện cổ tích về sự trung thực

Tổng hợp những câu chuyện cổ tích về lòng lương thiện, những câu chuyện cổ tích về lòng lương thiện hay và ý nghĩa nhằm lan tỏa những phẩm chất, đức tính tốt đẹp …

Truyện cổ tích về cô tiên rất hay và ý nghĩa

Tiên nữ là nhân vật thường xuất hiện trong truyện cổ tích, đây là những nhân vật chiếm được tình cảm của đông đảo độc giả, đặc biệt là …

Truyện Cổ Tích Hay Và Ý Nghĩa Nhất Về Tình Bạn

Tình bạn có lẽ cũng không kém phần thiêng liêng và cao quý, trong cuộc sống để có được một tình bạn đẹp không phải là chuyện đơn giản, bởi nó cần rất nhiều …

Tuyển tập những câu chuyện cổ tích hay và ý nghĩa về lòng biết ơn

Những lời dạy về lòng biết ơn, từ xa xưa luôn được cha ông ta coi trọng và đưa vào những câu chuyện cổ tích.

Những câu chuyện cổ tích hay và ý nghĩa nhất về loài người

Nguồn gốc của loài người luôn là điều gây tò mò nhất trong lịch sử loài người. Cho đến ngày nay, vấn đề này vẫn còn gây tranh cãi. Từ thời xa xưa, các …

Câu chuyện về ba chiếc rìu

Ba chiếc rìu là một câu chuyện cổ tích Việt Nam vô cùng ý nghĩa kể về một người tiều phu tuy rất nghèo nhưng có tấm lòng lương thiện, lương thiện và cuối cùng …

Truyện Cổ Tích Việt Nam Cây Bút Thần

Truyện Cây Bút Thần kể về câu chuyện của một cậu bé nghèo Mã Lương đam mê hội họa với năng khiếu vẽ vời cây bút thần đã giúp đỡ những người dân nghèo và …

Truyện cổ tích song ngữ tiếng anh cực hay dành cho thiếu nhi

Những câu truyện cổ tích song ngữ tiếng Anh hay nhất dưới đây sẽ giúp các bậc phụ huynh giúp bé học tốt tiếng Anh và có những giây phút thư giãn vui vẻ bên con …

101 Câu Chuyện Cổ Tích Andersen Hay Nhất Và Ý Nghĩa

Truyện cổ Andersen có một phong cách đặc biệt, xen lẫn những yếu tố kỳ ảo bắt nguồn từ truyền thuyết của con người, và chứa đựng trong đó là thể loại văn học …

Truyện Cổ Tích Hay Về Lòng Hiếu Thảo

Đạo hiếu là một trong những đức tính cần có của mỗi người, đồng thời cũng là thông điệp trong truyện cổ tích là mong muốn con người trở nên hoàn thiện.

Xem thêm: Giải bài 3 Trang 11 SGK Hóa học 9: Một số oxit quan trọng (Tiếp theo)

Truyện Cổ Tích Hay Nhất Về Trí Thông Minh

Tuyển tập những câu chuyện đặc sắc và hay nhất về trí tuệ và những nhân vật thông minh được chọn lọc trong kho tàng truyện cổ tích việt nam và thế giới

Truyện Cổ Tích Hay Về Những Tấm Lòng Nhân Ái

Điều tuyệt vời nhất trong truyện cổ tích là nỗ lực giữ gìn điều tốt đẹp, ca ngợi tấm lòng nhân hậu, truyền thống “Thương người như thể …

Câu chuyện về dưa hấu

Đọc truyện cổ tích Sự tích quả dưa hấu hay truyện cổ tích Mai An Tiêm là một câu chuyện dân gian gắn liền với lịch sử dân tộc và nguồn gốc của quả dưa hấu ngày nay.

Truyện Cổ Tích Hay Truyện Cổ Tích Về Các Loài Hoa

Tổng hợp những câu chuyện hay về sự ra đời của các loài hoa, truyện cổ tích, truyện kể về thế giới loài hoa sinh động như thế …

Truyện Cổ Tích Cậu Bé Tích Chu

Ngày xưa, có một cậu bé tên là Tích Chu. Cha mẹ Tích Chu mất sớm, Tích Chu sống với bà nội. Hàng ngày, cô phải làm việc cật lực để kiếm tiền nuôi Tích Chu, đã …

101 Truyện Cổ Tích Hay Và Ý Nghĩa Về Động Vật

Tổng Hợp Những Truyện Cổ Tích Hay Nhất Về Các Con Vật – Truyện cổ tích hay, chứa đựng nhiều bài học ý nghĩa và giáo dục sâu sắc, giúp các bé biết …

Truyện cổ tích Cậu bé thông minh

Truyện Cổ Tích Việt Nam Cậu bé thông minh: Ngày xửa ngày xưa, nhà vua sai quan đi tìm người hiền tài giúp nước.

Cô bé Lọ Lem

Truyện cổ tích dành cho thiếu nhi: Truyện cổ Grimm Cô bé lọ lem – Cùng Sách Hay 24H đọc truyện cổ tích Anh em nhà Grimm, truyện cổ tích thế giới chọn lọc …

Truyện cổ tích khẳng định niềm tin bất diệt vào chân thiện mỹ

Sau đây là những câu chuyện cổ tích khiến chúng ta thêm tin tưởng vào một thế giới tốt đẹp, những câu chuyện cổ tích khẳng định niềm tin bất diệt vào cái thiện, …

5 câu chuyện cổ tích phát triển trí tuệ và cảm xúc cho bé

Để giúp trẻ củng cố trí tuệ và phát triển cảm xúc, 5 cuốn truyện cổ tích sau đây mà bố mẹ nên chọn sẽ mang lại nhiều điều …

Top 5 truyện cổ tích việt nam và thế giới hay nhất

Danh sách truyện cổ tích hay và ý nghĩa mang đến cho các bé nhiều bài học thú vị, là phương pháp hay giúp bé rèn luyện trí thông minh …

Tổng hợp những câu truyện cổ tích hay nhất trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam và truyện cổ tích Thế giới, truyện dân gian, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện món quà ý nghĩa cuộc sống … Trang đọc truyện cổ tích Việt Nam hay nhất, gồm những truyện cổ tích chọn lọc dành cho các em nhỏ và mọi lứa tuổi. Kể chuyện cổ tích cho trẻ em, giúp khơi gợi trí tưởng tượng phong phú, cũng như rút ra nhiều bài học bổ ích …

Mỗi câu chuyện cổ tích là một bài học đầu đời giản dị, gần gũi mà sâu sắc đối với trẻ nhỏ. Những câu chuyện cổ tích hấp dẫn, ý nghĩa không chỉ nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ bởi những câu chuyện cổ tích trong sáng về ông Bụt, cô tiên hay cô Tấm mà còn có nhiều bài học sâu sắc hơn thế. Tình yêu thương và sự cảm thông giúp trẻ em tiếp thu những bài học tốt một cách tự nhiên và được khuyến khích để trở thành người lương thiện.

Cũng theo nhiều tài liệu khoa học, truyện cổ tích còn giúp trẻ phát triển trí tuệ cảm xúc (EQ), phát triển tư duy logic và khả năng ngôn ngữ, trí tuệ tốt hơn. Vì hầu hết các câu chuyện cổ tích đều dựa trên những hành động và sự vật quen thuộc với bé: cái mầm, con thỏ, bông hoa … đều là bạn của trẻ. Với nội dung nhân hóa các sự vật xung quanh, … truyện cổ tích chắc chắn là thế giới mà bé nào cũng say mê tìm hiểu. Cha mẹ có thể chắp cánh cho trí tưởng tượng của bé ngày càng bay cao, bay xa.

Thể loại: Chung